2020年12月19日，“面向十四五：創(chuàng)新發(fā)展與智庫(kù)使命”——2020北京師范大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展高峰論壇在北京師范大學(xué)珠海校區(qū)成功召開。此次論壇由北京師范大學(xué)人文和社會(huì)科學(xué)高等研究院、創(chuàng)新發(fā)展研究院主辦，首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院、澳門科技大學(xué)中藥資源經(jīng)濟(jì)研究所、珠海市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院協(xié)辦，北京師范大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究中心（珠海）和北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院未來教育研究中心聯(lián)合承辦。

大會(huì)在傅愛蘭教授的歡迎辭中拉開帷幕。北京師范大學(xué)黨委副書記、紀(jì)委書記孫紅培，澳門科技大學(xué)副校長(zhǎng)唐嘉樂，珠海市工業(yè)和信息化局局長(zhǎng)沈巖相繼發(fā)表致辭。

圖1 傅愛蘭院長(zhǎng)主持宣布大會(huì)召開

圖2 李家永副院長(zhǎng)主持論壇?

圖3 孫紅培副書記致辭

孫紅培副書記表示，習(xí)近平總書記指出“當(dāng)今世界正處于百年之未有大變局”，復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境對(duì)加快創(chuàng)新提出迫切的要求。新的發(fā)展實(shí)踐需要新的發(fā)展理念。北京師范大學(xué)長(zhǎng)期以來致力于服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略和社會(huì)需要，取得了一系列顯著成果，在新型智庫(kù)建設(shè)方面也頗有成就。北京師范大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究院用中國(guó)數(shù)據(jù)，講述中國(guó)故事，凝練出理論與實(shí)踐相結(jié)合的政策建議與務(wù)實(shí)計(jì)策，為國(guó)家和區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，提供了重要的智力支撐。最后，孫紅培副書記表示，希望與會(huì)的各位專家群策群力，使此次峰會(huì)能夠共享創(chuàng)新發(fā)展理念，達(dá)成新格局下的發(fā)展共識(shí)，服務(wù)大灣區(qū)創(chuàng)新發(fā)展實(shí)踐，助力我國(guó)智庫(kù)的創(chuàng)新建設(shè)。

圖4 唐嘉樂副校長(zhǎng)致辭

? ? ? ?唐嘉樂副校長(zhǎng)提到，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革正蓬勃興起，科技創(chuàng)新能力已越來越成為綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的決定性因素，以創(chuàng)新型智庫(kù)為代表的專門機(jī)構(gòu)在國(guó)家治理中的作用日益凸顯。澳科大一直非常重視創(chuàng)新型智庫(kù)的建設(shè)，現(xiàn)有 20 余個(gè)智庫(kù)性研究院所及研究中心，且與大陸多所高校共同建立了研究基地及聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室。澳科大不僅將在珠海成立校區(qū)，也積極融入大灣區(qū)及內(nèi)陸城市發(fā)展建設(shè)。最后，唐嘉樂副校長(zhǎng)表示，我們非常希望在教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)域共同發(fā)力，為國(guó)家完善教育治理體系、提升教育質(zhì)量和促進(jìn)教育公平提供有益的建議和智慧。

?圖5 沈巖局長(zhǎng)致辭

沈巖局長(zhǎng)指出，作為國(guó)家改革開放的“重要窗口”和“前沿陣地”，珠海積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，以全新的面目迎接“十四五”，堅(jiān)決推進(jìn)、貫徹創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，走高質(zhì)量發(fā)展道路。珠海的創(chuàng)新發(fā)展離不開社會(huì)各界的共同努力，尤其是國(guó)內(nèi)外知名院校和智庫(kù)機(jī)構(gòu)。在邁向“十四五”的重要時(shí)點(diǎn)，北京師范大學(xué)舉辦此次創(chuàng)新發(fā)展峰會(huì)，是有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)。珠海歡迎像北京師范大學(xué)這樣的高校和優(yōu)秀人才來珠海共享機(jī)遇、共謀發(fā)展、共創(chuàng)未來。

隨后，國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心原副主任盧中原，中國(guó)社會(huì)科學(xué)院城市與競(jìng)爭(zhēng)力研究中心主任倪鵬飛，珠海市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院院長(zhǎng)、長(zhǎng)江商學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)教授李偉，好未來教育研究院副院長(zhǎng)錢春弦先后作了“全球經(jīng)濟(jì)變局和中國(guó)加快創(chuàng)新”，“科技創(chuàng)新塑造全球城市價(jià)值鏈”，“教育產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展”和“以愛和科技發(fā)展高質(zhì)量教育”的主旨演講。

?圖6 盧中原先生發(fā)表主旨演講

? ? ? ?盧中原先生指出，當(dāng)今全球經(jīng)濟(jì)增速放緩，經(jīng)濟(jì)重心繼續(xù)分化轉(zhuǎn)移，新技術(shù)革命重塑產(chǎn)業(yè)形態(tài)和分工，國(guó)際貿(mào)易和跨境投資將變中提升，人口、收入和市場(chǎng)格局分化重組，國(guó)際金融趨于多元化，糧食安全、能源變革深刻影響各國(guó)發(fā)展戰(zhàn)略。在變化的全球經(jīng)濟(jì)格局中，我國(guó)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。一方面，這有利于我國(guó)擴(kuò)大投資、貿(mào)易和市場(chǎng)空間，提升產(chǎn)業(yè)國(guó)際分工地位，分享新技術(shù)革命成果并形成不對(duì)稱突破和“變軌”趕超，分享全球能源變革和綠色發(fā)展成果，參與全球治理變革，提升話語(yǔ)權(quán)，維護(hù)發(fā)展權(quán)益。同時(shí)，世界經(jīng)濟(jì)不穩(wěn)定、不確定性明顯增加，全方位、深層次的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)日益增強(qiáng)，全球治理變革和經(jīng)貿(mào)規(guī)則的重構(gòu)，以及外部環(huán)境多變趨緊和“戰(zhàn)略安全困境”等都給我國(guó)帶來挑戰(zhàn)和壓力。

面對(duì)新形勢(shì)下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，中國(guó)需堅(jiān)持創(chuàng)新在我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位。堅(jiān)持科技自立自強(qiáng)，突破關(guān)鍵核心技術(shù)制約；強(qiáng)化基礎(chǔ)研究，實(shí)現(xiàn)前瞻性、引領(lǐng)性原創(chuàng)成果重大突破；強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈自主可控能力。把提高供給體系質(zhì)量作為主攻方向。加快發(fā)展現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體系優(yōu)化升級(jí)。加快發(fā)展先進(jìn)制造業(yè)，培育新增長(zhǎng)點(diǎn)，形成新動(dòng)能。支持傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)，加快發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。形成強(qiáng)大國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，構(gòu)建新發(fā)展格局。加快培育完整內(nèi)需體系，以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、高質(zhì)量供給引領(lǐng)和創(chuàng)造新需求，形成需求牽引供給、供給創(chuàng)造需求的更高水平動(dòng)態(tài)平衡，暢通國(guó)內(nèi)大循環(huán)，促進(jìn)國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)。堅(jiān)持以制度創(chuàng)新引領(lǐng)、規(guī)范、保障技術(shù)創(chuàng)新。充分發(fā)揮市場(chǎng)在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合。

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圖7 倪鵬飛主任發(fā)表主旨演講

倪鵬飛主任提到，探尋世界百年未有之變局需從城市體系時(shí)空演化看世界體系。全球中心城市是世界發(fā)展的火車頭，但始終面臨可持續(xù)發(fā)展的挑戰(zhàn)，包括人口規(guī)模擴(kuò)張、城市主導(dǎo)功能變化、城市空間形態(tài)演化與價(jià)值中心轉(zhuǎn)移。在經(jīng)歷20余次重構(gòu)之后，農(nóng)業(yè)\工業(yè)\智能時(shí)代城市及其價(jià)值鏈體系屬性已完全不同。長(zhǎng)期以來，全球城市人口以小城市為主導(dǎo)和始終以國(guó)內(nèi)流動(dòng)為主體，但交通與通訊聯(lián)系的發(fā)展已極大影響了城市體系的范圍與密度。全球城市價(jià)值鏈發(fā)展集中反映人類文明的時(shí)空演進(jìn)，世界城市人口擴(kuò)張，城市產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大，城市創(chuàng)造的價(jià)值和文明不斷提高，速度不斷加快，城市活動(dòng)覆蓋了越來越廣闊的人類活動(dòng)。倪主任進(jìn)一步指出，決定全球城市及價(jià)值鏈文明的不僅僅是技術(shù)，人類需求和智慧、空間環(huán)境及其變化、政治權(quán)力、自由貿(mào)易與思想文化都共同地、深刻地影響著全球城市價(jià)值鏈。中國(guó)城市可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力與科技創(chuàng)新已取得一定成果，但中國(guó)城市可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力整體仍低于世界平均、與國(guó)際差距較大，中國(guó)在科技創(chuàng)新方面還有很大發(fā)展空間，仍需迎頭趕上。

?圖8 李偉教授發(fā)表主旨演講

李偉教授表示，通過對(duì)比全球1930年后知名科技人才的出生地可以看出，中外人才差距顯著。教育是立國(guó)之本，我國(guó)應(yīng)根據(jù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，建設(shè)適配的教育體系。以美國(guó)高等教育為例，構(gòu)建多種形式高等院校并存、相互競(jìng)爭(zhēng)的模式，可以提升高校活力、提高科研水平。進(jìn)一步地，通過對(duì)比中國(guó)、美國(guó)、日本、英國(guó)、法國(guó)的科研經(jīng)費(fèi)支出概況，李偉教授發(fā)現(xiàn)我國(guó)對(duì)基礎(chǔ)研究投資不足，并依此提出相應(yīng)的教育產(chǎn)業(yè)政策，鼓勵(lì)創(chuàng)造地方政府、大學(xué)、企業(yè)合力辦學(xué)新模式。以世界知名三角研究園為例，強(qiáng)調(diào)促進(jìn)產(chǎn)業(yè)上下游企業(yè)配套入駐，降低研究人員生活成本，使產(chǎn)學(xué)研關(guān)系更加緊密。針對(duì)當(dāng)前我國(guó)科學(xué)技術(shù)的“卡脖子”問題，李教授表示我國(guó)企業(yè)的最佳策略應(yīng)當(dāng)是培養(yǎng)自己的殺手锏，關(guān)鍵在于不拘一格降人才。

?圖9 錢春弦副院長(zhǎng)發(fā)表主旨演講

錢春弦副院長(zhǎng)認(rèn)為，科技創(chuàng)新可以助力教學(xué)質(zhì)量提升。人工智能與教育的結(jié)合可以豐富授課場(chǎng)景，涵蓋課前、課中、課后，賦能教研，豐富教師和學(xué)生角色。通過量化課堂數(shù)據(jù)，人工智能可以提升課堂效率，實(shí)現(xiàn)教學(xué)理念和行為監(jiān)測(cè)，提高課堂產(chǎn)出。應(yīng)用創(chuàng)新可以助推教育資源公平。通過AI教師普通話教學(xué)系統(tǒng)，可使教育資源惠及偏遠(yuǎn)地區(qū)，實(shí)現(xiàn)教育資源公平。教學(xué)創(chuàng)新可以增添學(xué)習(xí)趣味。更新教學(xué)方式，促進(jìn)學(xué)科啟蒙，提升孩子學(xué)習(xí)體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)、有效、快樂地學(xué)習(xí)。模式創(chuàng)新可以帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)發(fā)展。構(gòu)建人工智能開放創(chuàng)新平臺(tái)，立足于AI基礎(chǔ)設(shè)施，通過搭載AI平臺(tái)，豐富算法，優(yōu)化教學(xué)方案。

?圖10 關(guān)成華教授介紹研究成果

最后，首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院院長(zhǎng)、北京師范大學(xué)校務(wù)委員會(huì)副主任、經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院院長(zhǎng)、創(chuàng)新發(fā)展研究院院長(zhǎng)關(guān)成華教授發(fā)布并介紹了《中國(guó)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告2020》的研究成果。關(guān)教授指出，盡管我國(guó)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)仍然處在成長(zhǎng)期，但已基本發(fā)展為產(chǎn)業(yè)鏈較完整、產(chǎn)業(yè)規(guī)模較大的新興產(chǎn)業(yè)，并成為城市創(chuàng)新發(fā)展的重要推動(dòng)力。同時(shí)，該報(bào)告發(fā)布了中國(guó)城市教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展指數(shù)2020，排名前10位的城市依次是：北京、上海、深圳、廣州、杭州、南京、重慶、西安、珠海、武漢。其中，珠海教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展指數(shù)在一般地級(jí)市中排名第一，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｔ搱?bào)告同樣指出，頭部教育服務(wù)企業(yè)勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，部分校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亟需規(guī)范發(fā)展。當(dāng)前的國(guó)家政策以支持、引導(dǎo)和規(guī)范為主，地方仍缺乏有針對(duì)性的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。針對(duì)教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，該報(bào)告提出了如下發(fā)展建議：出臺(tái)促進(jìn)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展的綱領(lǐng)性文件、支持教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)頭部企業(yè)繼續(xù)做大做強(qiáng)、建立健全教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)不同領(lǐng)域的引導(dǎo)和規(guī)范政策、教育基礎(chǔ)良好的城市應(yīng)積極發(fā)展教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)。

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下午的分論壇一“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展”由北京師范大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究中心副教授王諾主持。廣東省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)副主席、廣東亞太創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)研究院理事長(zhǎng)李志堅(jiān)就“以科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)大灣區(qū)高質(zhì)量發(fā)展”作了先導(dǎo)發(fā)言。李志堅(jiān)表示，創(chuàng)新不僅僅限于科技創(chuàng)新，還包括思路創(chuàng)新、理念創(chuàng)新、模式創(chuàng)新等，而后通過案例分析深度解讀了創(chuàng)新思維對(duì)于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要作用。李志堅(jiān)認(rèn)為大灣區(qū)創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是全方位的創(chuàng)新：其一是融合創(chuàng)新，促進(jìn)科技與經(jīng)濟(jì)深度融合發(fā)展；其二是體制創(chuàng)新，推動(dòng)政府職能從科技管理轉(zhuǎn)向創(chuàng)新服務(wù)；其三是創(chuàng)新主體，不斷增強(qiáng)企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主體地位；其四是創(chuàng)新生態(tài)，激發(fā)創(chuàng)新關(guān)鍵在于營(yíng)造良好的創(chuàng)新生態(tài)。

圖11 李志堅(jiān)理事長(zhǎng)發(fā)言

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在圓桌討論環(huán)節(jié)，中國(guó)科學(xué)院科技戰(zhàn)略咨詢研究院、中科院大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授眭紀(jì)綱表示，粵港澳大灣區(qū)具有經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)活躍、外向型經(jīng)濟(jì)明顯的特征，但與國(guó)際一流的科技創(chuàng)新中心相比，還存在高端人才相對(duì)不足、基礎(chǔ)研究薄弱、原創(chuàng)成果較少等問題。談到粵港澳大灣區(qū)的特區(qū)城市之一，中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院評(píng)估所副所長(zhǎng)、副研究員張麗認(rèn)為，雖然澳門的科技創(chuàng)新已取得長(zhǎng)足進(jìn)步，但仍需繼續(xù)努力，這要求澳門特區(qū)政府要發(fā)揮引導(dǎo)作用、營(yíng)造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。科技中國(guó)雜志社副總編李浩表示，粵港澳大灣區(qū)建設(shè)是國(guó)家區(qū)域發(fā)展的重點(diǎn)戰(zhàn)略，未來建設(shè)需關(guān)注兩個(gè)方向。一是大力吸引國(guó)內(nèi)外高端人才，積極優(yōu)化人才生態(tài)。二是要加強(qiáng)有效銜接，注重不同區(qū)域之間的協(xié)調(diào)與平衡。首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院戰(zhàn)略研究部主任張亮亮認(rèn)為，粵港澳大灣區(qū)的科技創(chuàng)新發(fā)展水平位于國(guó)內(nèi)城市群前列，未來要進(jìn)一步提升，應(yīng)繼續(xù)尊重市場(chǎng)規(guī)律、市場(chǎng)的力量和城市化的規(guī)律以提升創(chuàng)新生態(tài)，同時(shí)要提高創(chuàng)新政策的決策能力，加強(qiáng)公共政策的多部門協(xié)調(diào)。

?圖12 第一場(chǎng)圓桌論壇

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分論壇二“科技創(chuàng)新助推教育進(jìn)步”由北京師范大學(xué)創(chuàng)新發(fā)展研究中心副教授周曄馨主持。北京師范大學(xué)教授、教育學(xué)部慕課發(fā)展中心主任李玉順就“邁向互聯(lián)網(wǎng)的教育融合發(fā)展進(jìn)程”作了先導(dǎo)發(fā)言。李玉順教授總結(jié)當(dāng)前中國(guó)教育發(fā)展的階段特征主要包括：教育主要矛盾的轉(zhuǎn)化，優(yōu)質(zhì)教育資源的拓展，教育發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變。在分析“互聯(lián)網(wǎng)+教育”社會(huì)環(huán)境基礎(chǔ)上，李玉順教授進(jìn)一步表示，教育信息化融合創(chuàng)新正走上新的發(fā)展階段，教育信息化高位系統(tǒng)性變革與自下而上生成兼蓄，技術(shù)發(fā)展深層推動(dòng)與教育治理生態(tài)引領(lǐng)并存，教育系統(tǒng)特征從封閉、線性走向開放、復(fù)雜和多元。此外，教育信息化融合實(shí)踐正從傳統(tǒng)教育信息化形態(tài)走向互聯(lián)網(wǎng)教育生態(tài)發(fā)展，技術(shù)融合訴求從“知識(shí)傳遞”走向“能力發(fā)展”、“素養(yǎng)提升”。?

圖13 李玉順教授發(fā)言

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在圓桌討論環(huán)節(jié)，北京師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與工商管理學(xué)院教授、中國(guó)收入分配研究院工資與收入分配中心主任邢春冰表示，教育生產(chǎn)函數(shù)的投入包括設(shè)備、師資以及同學(xué)關(guān)系等各種要素，厘清技術(shù)進(jìn)步對(duì)教育影響的前提是對(duì)教育過程的充分認(rèn)知。邢教授進(jìn)一步提到，技術(shù)進(jìn)步對(duì)教育市場(chǎng)影響是巨大的。一方面，它降低了教育資源的搜尋匹配成本，改變了教育市場(chǎng)的供給和需求。另一方面，它會(huì)放大教師的差別、催生明星教師，產(chǎn)生強(qiáng)者恒強(qiáng)的馬太效應(yīng)。珠海億智電子科技有限公司創(chuàng)始人兼CEO陳峰強(qiáng)調(diào)，人工智能本質(zhì)上是一種方法，核心的三個(gè)要素是數(shù)據(jù)、算力與算法。人工智能可以加速信息傳遞的質(zhì)量與效率，它與教育結(jié)合可以使教育更加精準(zhǔn)、更具個(gè)性、更有趣味。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)教育發(fā)展與開放經(jīng)濟(jì)研究中心研究部主任、副研究員曲一帆表示，區(qū)塊鏈技術(shù)提高了教育記錄的安全性、可靠性與可信性，可使教育生態(tài)更多元、更開放，教育治理更安全、更互聯(lián)，教育評(píng)價(jià)更動(dòng)態(tài)、更精準(zhǔn)，教師發(fā)展更專業(yè)化。同時(shí)，也可以促進(jìn)終身學(xué)習(xí)的可追溯性，有助于保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)副教授李晨樂認(rèn)為，大數(shù)據(jù)技術(shù)可助力獲取和度量學(xué)生非認(rèn)知能力、非結(jié)構(gòu)化的相關(guān)數(shù)據(jù)，包括學(xué)生品格、溝通協(xié)調(diào)能力等對(duì)未來經(jīng)濟(jì)活動(dòng)產(chǎn)生影響的軟實(shí)力。同時(shí)，李晨樂副教授也提醒道，技術(shù)差異也有可能造成巨大的數(shù)字鴻溝。他指出，線上教育雖可突破地理限制，但需要軟硬件的支持，這可能會(huì)擴(kuò)大農(nóng)村和城市學(xué)校的差異。?

圖14 第二場(chǎng)圓桌論壇

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會(huì)議最后，北京師范大學(xué)教授、經(jīng)濟(jì)與資源管理研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、創(chuàng)新發(fā)展研究中心涂勤教授在總結(jié)發(fā)言中指出，此次峰會(huì)主題突出，內(nèi)容豐富、成效顯著。涂勤教授總結(jié)到，雖然科學(xué)技術(shù)影響著人類社會(huì)生活的方方面面，推動(dòng)人類進(jìn)步、幫助人類發(fā)展，而且對(duì)教育也能起到促進(jìn)作用，但我們對(duì)于科技助推教育進(jìn)步的作用仍應(yīng)保持清醒的認(rèn)識(shí)。教育本質(zhì)上是發(fā)掘和尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、尊重人性和差異，學(xué)生不是機(jī)器，需要在與老師和同伴的交互中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不能簡(jiǎn)單地將教育工具化、數(shù)據(jù)化，不能忽視教育的本質(zhì)，過分夸大科技在教育中的作用。涂勤教授還表示，對(duì)于大灣區(qū)的創(chuàng)新發(fā)展，我們應(yīng)當(dāng)將制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新并重。大灣區(qū)具有獨(dú)特的制度特征，包括兩個(gè)特別行政區(qū)和兩個(gè)經(jīng)濟(jì)特區(qū)。這是其他地區(qū)難以比擬的優(yōu)勢(shì)，因此大灣區(qū)不僅要在技術(shù)創(chuàng)新上作出突破，也要在制度創(chuàng)新方面取得進(jìn)步。認(rèn)真推進(jìn)社會(huì)服務(wù)和管理的精細(xì)化，使制度創(chuàng)新的紅利可以持續(xù)助推大灣區(qū)與中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。

圖15 涂勤教授發(fā)言

圖16 論壇嘉賓合影?

? ? ? ?本次高峰論壇為期一天，由領(lǐng)導(dǎo)致辭、主旨演講、成果發(fā)布、圓桌論壇等環(huán)節(jié)組成。會(huì)議邀請(qǐng)了來自國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心、中國(guó)社會(huì)科學(xué)院、中國(guó)科學(xué)院、中國(guó)科協(xié)創(chuàng)新戰(zhàn)略研究院、首都科技發(fā)展戰(zhàn)略研究院、廣東亞太創(chuàng)新經(jīng)濟(jì)研究院、科技中國(guó)雜志社、北京師范大學(xué)、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)、澳門科技大學(xué)、珠海市民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究院，以及好未來、億智電子等高校院所、智庫(kù)、產(chǎn)業(yè)界專家、學(xué)者及企業(yè)領(lǐng)袖，從區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育科技創(chuàng)新、智庫(kù)研究等多個(gè)維度，共同探討并分享了創(chuàng)新發(fā)展、科技教育和智庫(kù)研究的前沿理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

?編輯：陳瑾